Lekcja 051 wyjaśnia różnice między badaniem opisowym a wyjaśniającym. Pokazuje, jak dobierać cele, problemy badawcze, zmienne i ostrożny język wnioskowania do rzeczywistego projektu badania.
Cel badania powinien wskazywać, co dokładnie zostanie opisane, porównane, oszacowane lub wyjaśnione. W lekcji pokazujemy, jak rozpoznawać cele pozorne, przekładać ogólne zamiary na zmienne i wskaźniki oraz sprawdzać ich wykonalność.
Lekcja 045 wyjaśnia, jak rozpoznawać i formułować cztery podstawowe typy celów badawczych: opisowe, porównawcze, zależnościowe i predykcyjne.
Cel poznawczy służy wytworzeniu lub uporządkowaniu wiedzy, natomiast cel praktyczny wskazuje, jak wyniki badania mogą wspierać decyzje, działania lub rozwiązanie konkretnego problemu. Lekcja wyjaśnia różnice między tymi celami, pokazuje ich wzajemne powiązania i omawia typowe błędy w ich formułowaniu.
Lekcja 043 wyjaśnia, czym różni się cel główny od celów szczegółowych, jak budować ich logiczną hierarchię oraz jak powiązać cele z pytaniami badawczymi, zmiennymi, wynikami i analizą statystyczną.